INTEGRACIÓN ESCOLAR (INCLUSIÓN)

FUNDAMENTACIÓN

Nos proponemos acompañar a aquellos niños que han logrado los contenidos mínimos de aprendizaje y pueden interactuar dentro de un grupo escolar más numeroso, en lo que implica el proceso de inclusión a la escuela convencional. Esta modalidad se realiza a través de un trabajo en conjunto entre ambas instituciones (convencional y especial) y un equipo de apoyo para acompañar al alumno en este proceso.

OBJETIVOS

Proporcionar a cada niño el tipo de educación más adecuada en el entorno menos restrictivo.
Buscar alternativas capaces de ayudar a los profesores de de. Convencional a satisfacer las necesidades de sus alumnos.
Unificar las técnicas y las estrategias de educación especial y convencional, de manera que todos los niños puedan tener las mismas oportunidades educativas.

MODALIDAD

Integración a la escuela común con adaptaciones curriculares. Trabajo interdisciplinario del gabinete especial brindando a la escuela común el apoyo que necesita para responder a las necesidades educativas especiales del alumno integrado. Grupo escolar de integración donde se realizan apoyos a los alumnos que están integrados.

Condiciones de Ingreso Edad de ingreso niños de 6 a 14 años

El desfasaje de contenidos adquiridos no puede superar los dos años con respecto al grupo de pares.

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